学员芃芃今年11岁，上小学六年级，在学习和做事的过程中目标性很强，一旦确立目标，就会努力去完成。

　　但据父母反馈，孩子在学习方面的自制能力比较弱，很容易出现分心走神的现象，写作业的时候经常马虎大意，书写字体潦草，容易出错。

　　孩子常常认为：简单的事情不需要认真完成，只要开始认真就可以了。负面情绪比较多。

　　生活中，经常因为学习上的问题，与父母发生冲突，影响良好亲子关系的建立。所以家长选择带孩子来竞思训练帮助孩子针对性提升。

　　中心老师赵老师结合家长反馈情况和竞思专业注意力测评结果，给孩子量身制定了一套脑电生物反馈训练方案，结合模型互动、注意力转移及自制力方面对孩子进行训练。

　　对于孩子不恰当的思维模式和行为习惯，赵老师通过心理认知训练帮助他纠正和转变，让学员自主制定学习计划的方式，提升孩子的自我管理能力，学习态度更为积极主动、并有明确的目标！

　　刚开始训练的时候芃芃的防备心理比较强，不会主动和其他学员互动，因此在芃芃完成相关辅助训练后，都会给他安排一定的游戏互动环节，让他与小伙伴有更多的接触机会，提升他的人际交往能力。

　　目前孩子已经在竞思中心上了29次训练课程，孩子也认识到注意力对学习的重要性，学习效率提升了很多，学校布置的课后作业全部可以在学校完成。

　　家长也反馈孩子在家学习的时候，作业的质量提高了不少，一个小时的学习时间，完成的作业内容更多，正确率还很高，写字态度也端正了很多。

　　孩子通过短时间的训练，学习能力能有这么大的提升，是我们和家长有目共睹的，希望在接下来的训练中，芃芃能有更大的进步和提升。